NOVETATS CURS 2017-2018!!!


OBERT EL TERMINI PER SOL·LICITAR BEQUES D'ALUMNAT AMB NECESSITATS ESPECÍFIQUES DE SUPORT EDUCATIU AQUEST CURS 2017-2018

Termini de presentació: fins 28/09/2017


ABIERTO EL PLAZO PARA SOLICITAR BECAS DE ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO CURSO 2017-2018

Plazo de presentación: hasta 28/09/2017

PER ENTRETENIR-TE DURANT L'ESTIU !!!

EM DIVERTEIXO APRENENT !!!

Després d'haver descansat a la platja i d'un bon berenar... aquí us deixam unes activitats divertides que no et duran més de 10 minuts al dia. Esperam que ho passeu molt bé!!!

Aferra aquest full a la primera pàgina d'un quadern i tracte de realitzar una d'aquestes activitats cada dia. Ves subratllant totes aquelles que fas. És molt recomanable que no intentis fer-ho tot seguit i vagis poc a poc.

Dia 1: Escriu 5 desitjos pel proper curs

Dia 2: Inventa 3 títols de novel·les de misteri a partir d'aquestes paraules: La destral, la lluna, un dent de lleó.

Dia 3:Fes un llistat i escriu totes aquelles coses que t'agradaria fer durant l'estiu.

Dia 4: Fes un llistat de 4-5 coses que t'agradarien que no s'acabessin mai.

Dia 5: Elegeix un còmic i gaudeix-ne: (Dibuixa una escena al teu diari)

Dia 6: Escolta atentament la teva cançó preferida, amb els ulls tancats i tombat. Després intenta fer un resum de tres o quatre línies per explicar de què tracta.

Dia 7: Com imagines la teva vida en un futur: en què et convertiràs?, Quina professió tindràs? Explica com serà la teva vida en família.

Dia 8: Fes un llistat dels “SI” que t'agraden. Per exemple: Si a la xocolata, si a viatjar, si a l'amistat... (afegeix-ne 8 més)

Dia 9: Pinta i dóna vida a una d'aquestes paraules: amor, amistat, pena, violència.

Dia 10: Hi ha qualque cosa en la teva vida que t''hagi avergonyit o que t'avergonyí. Explica les teves sensacions i sentiments que et provoca.

 

Dia 11: Intenta explicar-li a un nin que comença educació infantil que és l'escola i com és la teva escola (mínim 9 línies)

Dia 12: Copia en aquesta pàgina la lletra de la teva cançó preferida

Dia 13: Què és allò més estrany que has fet mai?

Dia 14: Quina ha estat la teva principal decepció? Com et vares sentir... Què esperaves al principi? Què va passar? Com et sents avui?

Dia 15. Escriu la recepta del teu menjar preferit.

 

Dia 16. Quins són els 4 adjectius que més et descriuen (crea una història d'una nina o un nin amb els adjectius que has elegit)

Dia 17. Inventa un conte i conte'l des de el punt de vista d'un dels personatges.

Dia 18. Pensa en un objecte que sigui per a tu molt important i descriu-lo amb tots els detalls.

Dia 19. Acaba les següents frases: No suport..., me'n recordo, no me'n recordo, sempre he, mai he, veig, no veig, se, no se, vull, no vull, em demano, intent, no intent...

Dia 20. Inventa una notícia que prohibeixi els deures a les escoles. No t'oblidis a posar els motius.

 Dia 21. Descriure un imatge pots agafar una revista, mirar per la finestra, seure a un banc del parc,etc

Dia 22. Quant de temps pots resistir el silenci estant despert? Explica les teves sensacions.

Dia 23. I si existissin les fades!... Imagina que t'hauria agradat que et donessin quan vares néixer: bellesa, intel·ligència, sentit del humor, valentia, sort, etc. Explica per què.

Dia 24. Concurs el lloc més bonic del món: participa-hi i descriu aquest lloc que pot ser real o imaginari.

Dia 25. Demana ajuda a un amic o familiar i escriu la seva biografia.

Dia 26. Què és el que et posa furiós? Per què penses que t'afecta tant? Creus que podries millorar aquesta sensació? Com?

Dia 27. Cerca a un diari o a una revista una notícia que t'interessi i escriu de què tracta amb les teves paraules.

Dia 28. Explica un moment de la teva vida en el qual la timidesa t'hagi causat algun problema, avergonyit o t'hagi impedit avançar.

Dia 29. Si poguessis posar-te en el lloc d'una altra persona per qui et canviaries? Explica per que amb unes 6-7 línies)

Dia 30. Et fa ganes de canviar alguna cosa, habitació de casa teva. Escriu unes línies intentant convèncer als teus pares per fer aquest canvi.

Dia 31. T'agrada conèixer gent nova o ho trobes pesat. Escriu sobre algú a qui hagis conegut que t'hagi marcat en particular.

Dia 32. Convertit en un el teu animal preferit per un dia i descriu com serien les 24 h de la teva vida.

Dia 33. Qui son els teus millors amics? Fes un llistat amb les seves principals qualitats.

Dia 34. Quants d'anys t'agradaria tenir ara mateix? Per què?

Dia 35. Recordes algun somni? Ràpid abans que voli intenta escriure-ho.

Dia 36. Conta-li al paper la darrera pel·lícula que hagis vist.

Dia 37. Escriu un text explicant com és un dels teus familiars

Dia 38. Continua aquesta història: Quan na Caputxeta vermella es despertà tenia casi 50 anys.

Dia 39. Se, m'agradaria saber. Soc, m'agradaria ser

Dia 40. Explica les teves sensacions al haver fet aquest diari. T'ha agradat? T'has avorrit? Per què? Penses que ha estat útil o una pèrdua de temps? Més tot allò que vulguis contar.

A més a més seria molt interessant que...

-Dediquis uns 15 minuts diaris a la lectura.

-Juguis amb els teus amics

-Gaudeix del temps lliure.

-Miris algun programa de televisió, escoltis algunes cançons i vídeos en català ja que segurament durant l'estiu casi no el sentiràs parlar ni l'empraràs.

-Entris a pàgines educatives com:

• http://www.edu365.cat/
• http://www.edu3.cat
• http://www.ceip-diputacio.com/la%20motxilla.htm
• http://mestreacasa.gva.es/web/guest/39
• http://www.xtec.cat/%7Emsolduga/menu/finestra/index.htm
• …

Què passis un bon estiu! I recorda que si un s'organitza hi ha temps per tot.

TEATRE DE TITELLES A L'AULA D'ACOLLIDA: "EL PEIX IRISAT"

Els alumnes nouvinguts del C.E.I.P Ses Rotes Velles van com a motos. Gairebé un mes abans d'acabar la primera avaluació ja s'atreveixen a representar un conte en català davant un públic tan exigent com és l'alumnat d'educació infantil del nostre centre.

A continuació us deixam amb dues captures dels protagonistes de l'obra i amb la seva representació mitjançant titelles del Peix Irisat.

"N'Apol·lònia i la confitura"

Aprofitant  que arriba la tardor hem fet un taller d'expressió oral i escrita mitjançant un conte mallorquí "n'Apol·lònia i la confitura". A partir d'aquesta història, la protagonista ens presenta les fruites de la tardor i la manera com antigament aprofitaven l'excedent empotant-la per a què duràs tot l'any.

Com aquest conte està escrit en forma de teatre hem pogut fer participar als nostres alumnes els quals han estat els actors de la història.

Per una altra banda  hem treballat el text instructiu amb la recepta de la confitura.

 

AVUI JUGAM A ESCRIURE CONTES

Benvinguts al C.P Ses Rotes Velles.

Des de l'equip de suport us facilitam enllaços per poder practicar la llengua catalana amb els vostres fills.

Avui us recomanem el següent enllaç per crear contes divertits.

Podeu clicar el següent enllaç:  

http://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html

"LO CORPORAL"

Aquesta activitat té com a objectius:

1. Treballar l'autoestima.

2. Passar-ho bé!

3. Unificar el grup, ja que sempre ha de ser una activitat de tota l'aula, per tant un moviment conjunt.

4. Ajudar a acceptar i respectar els companys. 

5. Treballar objectius espai-temporals.

Activitats:

En primer lloc, la mestra explica les normes del joc.

Es tracta de seguir els moviments d'un company al ritme de la música. Recordar que ens hem de moure per tota l'aula, però sense xocar-se.

Durant la sessió és important observar els nins, per poder identificar quin nin és més tímid, qui no imita als companys...etc, per seguir treballant a través de tutories.

L'actitud de la mestra també és molt important! Si un nin queda aturat, l'ha d'ajudar a fer un moviment concret, sense parlar. Per una altra part, sense dir res, atura al nin que és massa temps el centre d'atenció. Tots els alumnes són importants!!

I per acabar....RELAX

                                                    Massatge grupal per acabar la sessió

MOMO

"Momo és una nena molt i molt especial que viu a les ruïnes d’un amfiteatre als afores d’una
 gran ciutat. I voleu saber per què és tan especial? Doncs senzillament perquè sap escoltar. Davant seu, la gent se sent compresa i per això sempre està envoltada de bons amics. Fins que un mal dia apareixen a la ciutat uns éssers misteriosos amb molt mala idea: convèncer la gent perquè estalviï temps. Són els homes grisos, que xuclen el temps dels homes com veritables sangoneres. Per sort, Momo no cau a la trampa. Però arribarà a descobrir què fan els homes grisos amb el temps de les persones? Podrà, ella sola, salvar els seus amics i la humanitat sencera? "
(Aquesta sinopsi  pertany a  "va de llibres  " a edu365.cat)

                                                                 Autor: Michael Ende


Avui vos deixam un llibre que val la pena llegir. Encara que està dins la literatura  juvenil, és útil pels adults, ja que el seu autor ens fa reflexionar sobre aspectes molt importants de la vida.
Sencillament és una història emocionant, dolça i tendra. Per jo, aquest llibre parla de l'amistat, l'amor i altres valors que ens fan gaudir de la vida. Critica la societat del consumisme i de com desaprofitam el temps tan valuós que tenim.
Com he dit...Val la pena! 
 
Per acabar, aquí teniu alguns enllaços de pàgs web  a on trobareu recomanacions de llibres molt interessants!

http://quellegeixes.cat/

http://www.edu365.cat/vadellibres/

Besos.
Magdalena.